En quoi consiste une rééducation?

En fonction des difficultés observées grâce au bilan et des besoins exprimés lors de l’entretien initial, un plan de remédiation personnalisé est proposé.

Un compte-rendu de bilan rédigé est envoyé sous une quinzaine de jours aux familles.

A l’issue de ce rendez-vous de bilan, il pourra vous être recommandé de consulter d’autres professionnels de santé avant ou en parallèle du démarrage d’un accompagnement graphothérapeutique.

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La durée des séances est différente selon l’âge ; entre 30 minutes pour les plus jeunes enfants et jusqu’à 50 minutes maximum. Une fréquence hebdomadaire est vivement recommandée pour favoriser les progrès et entretenir la motivation et l’implication.

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Le contenu des séances est adapté à l’âge, au profil et est construit à partir des besoins spécifiques exprimés et/ ou observés.

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Bien que personnalisée, chaque séance s’organise à partir de séquences ritualisées.

L’objectif se veut à la fois technique, pédagogique et ludique mais aussi rassurant pour l’enfant. Les exercices mis en œuvre vont tour à tour cibler : la motricité fine, l’équilibre postural, la tenue du crayon, mais aussi mobiliser la précision, le rythme, la pression et/ou la vitesse du tracé. Un travail complet pour aborder tous les aspects de l’écriture que sont l’espace, le trait, le mouvement et la forme.

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Il est toujours difficile de prévoir le nombre exact de séances. La durée de l’accompagnement est fonction des difficultés observées, de l’âge, du profil de l’enfant/l’adolescent. Le nombre de séances pour retrouver une écriture fonctionnelle est donc très variable et dépend aussi de l’engagement du demandeur (assiduité et capacité à mettre en œuvre les recommandations). Pour certains profils, quelques séances suffisent tandis que pour d’autres, la moyenne du nombre de séances se situe entre 8 et 15.  Certains enfants pourront utilement être accompagnés toute la durée d’une année scolaire.